周末，本来几个朋友约好了，一起带孩子出去玩耍的，但是有一个朋友却说孩子要去上早教班，说是这个班很不容易进去，现在终于报着名了，她要带孩子去，所以周末就不和我们一起去了。可是她家宝宝才3岁呀！而且从周一到周五已经排了很多兴趣课程了：什么钢琴早教班，绘画早教班，象棋早教班……我问她那么小的孩子怎么忙得过来？她的回答是：孩子小，对于这些东西吸收很快的，你也知道如今社会竞争越来越激烈，我让他多点傍身的技艺，对他将来是好的……
的确，现代社会的发展越来越快，社会竞争也越来越大。为了不让孩子输在起跑线上，现代年轻父母，对于孩子的教育越来越重视，早教也成为他们非常注重的一种育儿方法。但近日，有不少的居民反映：他们很想给自己的孩子很好的早期教育，但往往不得其法。如何才能给孩子适合的早期教育，已然成为大部分父母关注的问题。有专家针对孩子该不该上早教班的相关问题进行解答。
关于什么时候该报早教兴趣班?
你们会发现，现在的家长都意识到对婴幼儿进行科学教育培养的重要性。家住赤坎五一路的莫女士告诉记者，每到周末，她所在的小区很多父母基本都会带着宝宝满城区地奔波去上早教班，有些家庭甚至会报4、5个班，让宝宝明星似的“赶场”，生怕遗漏了哪一项的训练而耽误了孩子的智力开发。
莫女士也如此，带着女儿“赶场”去上早教班。但她发现，如此一来，奔波的劳苦与孩子所学到的知识不成比例，这不由让她心生疑问：如此疲于奔命“赶场”上课，宝宝能学到什么东西？此外，孩子什么时候才该上早教班呢?
其实，目前市面上的早教班，有针对婴幼儿的爬行、游泳、思维训练、亲子游戏、逻辑培养等课程，还有一些针对学龄前的课程设置，号称对孩子“幼升小”有提升作用，让家长感到眼花缭乱。
专家表示，家长要避免陷入“早教就是早期教育”的误区。早教班的设立及课程的设置，主要根据孩子的年龄特征，进行身体、性格、习惯、思维、感知等各个系统进行全方位开发。合理的课程设置可以通过老师的讲解和家长与孩子的互动，让孩子更好地、更符合年龄特质地成长和发育，增强表达、判断、沟通、协调等各项能力。同时家长能够从学习过程中了解孩子在不同阶段的特征，从而有针对性地去引导。这些效果都是在孩子的成长过程中持续释放表现出来的，难以用量化的、分数考核性质的标准来评判。
此外，很重要的一条，仅仅依靠孩子在早教机构每周一次或两次的课程学习是远远不够的，家长要更多参与进课程中来，和进行更多互动和共同协作，并在日常生活中不断强化和引导，才能让科学的教育方法发挥应有的作用。
