三、引导幼儿用两种材料合作转动,使物体转动的更快,时间更长。
1.教师引导:“刚才小朋友想了各种办法让物体转动起来,那现在老师又要让你们动脑筋了。
你能不能两种材料合作,让它们转动的更快,时间更长?”
2.幼儿探索操作,教师鼓励幼儿大胆创造。
3.幼儿交流自己的操作方法。
四、提问:在生活中,你还见过哪些可以转动的物体?
五、游戏“身体转转转”
1.提问:“我们的身体能转动吗?”引导幼儿创编各种身体转动动作。
2、播放音乐“圆舞曲”,引导幼儿伴随音乐做身体转动游戏。
三、引导幼儿用两种材料合作转动,使物体转动的更快,时间更长。
1.教师引导:“刚才小朋友想了各种办法让物体转动起来,那现在老师又要让你们动脑筋了。
你能不能两种材料合作,让它们转动的更快,时间更长?”
2.幼儿探索操作,教师鼓励幼儿大胆创造。
3.幼儿交流自己的操作方法。
四、提问:在生活中,你还见过哪些可以转动的物体?
五、游戏“身体转转转”
1.提问:“我们的身体能转动吗?”引导幼儿创编各种身体转动动作。
2、播放音乐“圆舞曲”,引导幼儿伴随音乐做身体转动游戏。
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